刘林：解决好学生的就业问题是学校发展的生命线

　　“学生是学校的根本，解决好学生的就业问题是学校发展的生命线。”全国政协委员、北京城市学院校长刘林在接受新华网全国两会在线专访时表示，学校要千方百计地帮助学生就业，特别是在今年这种特殊的情况下，学校应该提供最大可能、最大限度的指导与服务，帮助学生就业。

　　刘林谈到，缓解就业难要从学生和学校两个方面去努力，学生对待就业问题要做好两项思想准备。首先要有应对现状的思想准备，学生要对目前的就业形势有客观的认识，对自己的就业前景有客观的分析，要做好先就业后择业的思想准备。尤其是受疫情影响较大的旅游、国际贸易等专业的毕业生，更要有先就业、后择业，先上岗、后专业对口的职业规划；其次要有长期性的思想准备，有些学生所学专业市场需求量较少，他们在遇到就业困难时也应该从两个方面考虑。一是通过升学留学或者考研的途径，拓宽发展前途；二是通过参加职业学校就业技能培训，学习新的职业技能，实现一专多能，成长为复合型人才，创造更好的职业发展前途。

　　“学生是学校的根本，解决好学生的就业问题是学校发展的生命线。”刘林说，学校要千方百计地帮助学生就业，特别是在今年这种特殊的情况下，学校应从“保”“扩”“增”“延”四个方面去做：

　　第一，“保”。学校要保障学生做好毕业论文、就业实习和做好毕业答辩顺利进行，提供好服务，让学生如期毕业，或者说适当延期毕业，但是要尽早毕业。

　　第二，“扩”。学校要创造条件，动员老师、校友，各方面社会资源，为学生提供更多的就业渠道和就业信息。“最近推出了一系列关于大学生就业招聘的新岗位新信息，包括扩大参军的名额；扩大专升本名额的补充性就业措施，学校要抓住机会，扩大毕业生就业发展的空间。”

　　第三，“增”。学校应抓住两个机会，一是新型城镇化的建设，另一个是重点工程的建设，这两个建设都会产生的新的就业岗位和新的人才需求。为此学校应对学生进行相关专业技能、专业能力的培养和培训，为学生增加一个新的就业窗口，增强学生的就业能力。“通过各种形式的培训培养，使学生能够转岗转专业到一个新的领域，从而解决他的就业问题和解决他的职业发展问题。”

　　第四，“延”。对于一些暂时性遇到就业困难的学生来讲，学校可以采取一些延期的办法，让学生能够有一个缓冲。由高校提供一部分临时性的阶段性的岗位。比如学校的科研助理，学校的实验室助理，教务助理等。譬如像旅游专业会受行业影响较大，可以先在学校里头工作一段时间，这段时间学校为他们提供一定的待遇保证，等行业发展恢复之后，学生再到相关行业中去就业。